教导主任觉得不应该降低学校品味，用他🌅☑的原话来说，应该是“因为一位贫民而沦落为三流私立高中”，更希望将名额交给电影协会一位老明星的孙子。
而校长则觉得应该按照成绩来，要不然就失去了设立公费名额的初衷，在那些学生里苏木的超☚⛥高成绩最符合标准。
双方僵持不下，于🛋🚴是安排了一位双方都认可的“调查员”史密斯先生，打算在面试前先了解苏木的品行和性格，看他是否🞐📖🚷有资格进入洛约拉高中念书。
也就是说，史密斯先生的态度，成为了苏木能否拿到公费入学名额的🝗决定因素。
说起这位史密斯先🛋🚴生，他的本职其实是老师，原本九月份开学后才会进入学校工作，对于这种双方都没打过交道的人，无论是校长还是教务主⛹任都挺🂵📍🙡放心。
别以为美国的风气就很开🔱明，实际上哪行哪业都有小团体，高中和大学也🐱不例外，上到白宫、下到幼儿园，总会有人在为权力斗争，这是👑人类的天性。
第一次担任此类特殊身份，史密斯先生今天有些激动，总觉得自己🝘就像是电影里的特工詹姆斯-邦德，只不过任务是调查苏木而已，听起来很简单，处🚃🐬理起来却很麻烦。
昨天校长和🗯教导主任分别找了他谈话，前者让他走🃉个过场，后者让他挑“里昂-苏”同学的毛病，夹在两人中间感觉并不好受。
史密斯老师知道🔗🀲，这意味着“难受一年，享福好几年”、或者“享福一年，难受好几年”，主要看向谁靠拢，想要和稀泥糊弄过去是没可能了，不管怎么回答都会惹恼一方，🗡🝆手里拿着张小纸条，上面写有苏木家的地址以及号码，走路时候唉声叹气，觉得还是先见到苏木再说。
就是那么巧，此刻他瞧见一位正在发传单的华人少年，于是凑了过去，打算问问怎么去这个地址，苏木以为这位白人也感兴趣，于是将手里宣传单递给的史密斯老师，并且用沙哑嗓音说道“帮帮忙吧，为😶🅷了那些老人。”🁥🇺
休息一整晚后，苏木的嗓子稍🇹🝞微好了些，但还沙哑着，说话声音稍大就会痛。
“抱歉🏢，我今天有事，请问可以告诉我这🌅☑里怎么🜓走么？”
史密斯老师将手里纸条递给苏木，接着说🌅☑道“你别担心，我是高中的老师，在入学之前，想要了解一下关于他的情况。
这位🐬🂾学生名🗯字叫做里昂?苏，中文🌹🝓名是……苏莫，你认识他吗？”
前面英文名读得很流畅，念中文名🌹🝓时候，就像是嘴里塞了块石头，读音非常奇怪。
苏木微微愣神，瞧见纸条上的文字时候，立马傻眼了，👔🈨心想“靠……这不就是来找我的？！”
……“了解情况”这句话很有意思。
苏木从没听说过🔗🀲哪座学校入学前，还要对学生进行家访的，卡斯特拉尔中学不可能派人过来，唯一的可能就是洛约拉
私立中学，纳闷于究竟怎么了。
学校方面希望了🔗🀲解苏木，苏木何尝不想要了解这所学校，他☄☛有很多选择，并不是只能选洛约拉高中，现在距离开学季到来还有两周左右，仍然可以尝试进入其他私立高中。
表情不动声色，将写有地🔱址的纸条，交还给了史密斯老师，询问说“找他有什么事么？”🂪👧
?“你们认识？”
史密斯先生惊喜反问道，自己随便问一位路人，居然就👔🈨知道这位学生。
这次他的任务是调查苏木品行，由此来决定苏木是否有资🜌⛾格，免除学费进入洛约拉私立高中，从家人和老师们口中，只能听见好话，觉得问别人更加客观真实一些。