上午本来是朱浩讲《孟子》，但袁宗皋说有新先生来，就变🅙成自习。
袁宗皋早早就走了，之后陆炳姗姗来迟。
临近中午时，终于有个身着蓝衫的读书人出现在学舍，🄖♏不是由袁宗皋带来，只是一名普🁐🄺通的侍卫前来送人。
本来朱浩以为出来当先🌤🁄生的起码是⚍🐇个四五十岁科举无望的老学究，等亲眼看🃴到人，才发现居然是连二十岁都未必有的年轻人。
此人身材痩削，长得丰神俊朗，眉目清秀，皮肤是不健康的惨白色，家里的🃴条件恐怕不是很好，营养跟不上。再看身上的蓝衫，袖口和肩膀🄧⛡处都有补丁，这大概可以解释为何一个二十岁左右的秀才会放着备考乡试而不顾，跑来当先生。
“尔等……”
男子进来后，📱🞧🖞看着在场几个🞑孩👆🆣子，整个人都不自然了。
朱三带头起身行礼：“见过公孙先生。”
来人一听更加局促，好像从没有给人上课的😊⛒🙶经验，步调不顺，别扭地走到讲台前，先是看了眼黑板，心中揣测这是什么东西，而后才立定看着下面站着的几个孩子。
“我……鄙人公孙衣，乃安陆本地人士，⛨今日来给诸位上课……不知哪位是兴🕫王世子殿下？”
此人很直接，上来就问谁是世子。
朱三出列道：“我是，你有事吗？”
“没……没有，鄙人🇪仰慕兴王和世子已久，今日能来……”
这开🕇场白，一点没有先生的气势，就像一个刚毕业走上讲台的老师🅼🞐。
朱浩看了眼觉得很熟悉，因为当初他带过不少这样的学生，初上讲台大多是这模样……那些学生后来基本在全国各大学或者中小学任教，逐步成为各自学校的教育骨干，正可谓桃李🌉满天下。
朱浩之所以在教学方面表现出卓越的天赋，概因前世他不是🅙普通的老师，而是老🔾🆎师的老师。
看到这⛟🛩样一个青🔮涩的年轻人，朱🚖浩生出一股亲切感。
就在公孙衣讲述自己进兴王府激动的心情时，朱三又一次拿🅙出她狡狯刁钻的一面：“公孙先生，你公孙衣那个名，是衣服的衣吗？你为什么叫这名🆏🎡？好奇怪🔞🁳啊。”
“啊？”
公孙衣果然不太适应这种对话方式。
一个学生，居然敢评价先生的名很奇怪？
谁给你的胆量？
不怕受罚么？
可眼前⛟🛩这位是兴王世子，人家就是不怕罚，你只是被拉来临时充数的教习，还真把自己当盘菜了？