‘季老师,我就是希望🄩⛸🟏你和她聊聊。现在她已经高三了,🎒🐟🁉正是关键的时期🕰🍒,别把心思放在别的地方,也不要被别的事所影响。’
‘自从咱们学校出了高二文秀🐬🂺岫那件事后,我就担心还🐋有同类事情发🛠生,所以察觉到她状态不对,我就赶紧来找你了。’
‘要说心理辅导,我肯定是比不上季老师专业的🎬🔌,所以就拜托你了。’
张🌱🂶希的班主任刘老师把事说🎏完之后,就走了。
季幼青却还在想着她说的话。
早恋这件事,是两个人的事。
如果张希因为这件事受🄩⛸🟏了影响🐬🂺,那么,男生呢?李宏源呢?
刚好,季幼青的📣下一节课,就是高三2班的课。
高三压力大,学生🏎😾的情绪很容易出现问题,所以学校在心理疏导这方面,对高三学生也极为看重。
……
上课铃响起,季幼青带着教具去了高三2班🜑🁞的🜯🅭教室。
进入教☟室后,季幼青与以往一样,不留痕迹的🜯🅭环🎬🔌视讲台下一周,只是这一次,多注意了李宏源。
看上去,他并没有什么不妥。
季幼青站在讲台上,对班上同学说,“今天,我们🆌🎋来做一个小游戏……🙄”🕰🍒
不少人☟对于学心理学的人,都会有一种奇特的认知。
总觉得,心理学就等同于读心术。
可以在不知不觉中,🈪🁇就把一个人🔱🄙看得清清楚楚。
这个观点,不能说对,也不能说错。
在心理学方面,确实有一些理论和技巧,能帮助分析⚉🏠🛞一个人的精神世界。
但也不至于读心那么夸张。
人心,是这个世界上最复杂的东西。
下课后,季幼青带着课堂上的心🔱🄙理小游戏回到办公室,特意抽出了李宏源的那一份。
这个游戏,🕗可以帮助分析人情绪的变化,以及压力的量度。⚔👅🆙
李宏源的结果很正常。