办公室里。
院长谷语的目光在最后一页的歌词上面停留了许久，忽然又翻到邻一页的歌名，问道“林宝同学，你这里的歌📾☷名，《theass》，是主教里面的弥撒的意思吧？”
林宝回道“是的，院长。”
谷语点点头，心中却是有些讶然。
刚开始听到其他老师，林宝🀠♴准备创作一首史诗音乐。
实际上，他大致有过一些猜测，方向上和林宝现📒🚏在拿出来的乐谱差不多。
既然是流行📏🙻🏣电子乐和圣👏🇹咏的结合，肯🖋👁🅻定要从节奏和旋律上入手。
这的简单，但是🝂🈓♟怎么编曲，🀠♴是林宝需要🈔♬考虑的。
不过，谷语的想象🕉之中，林宝能够做出来的，最好的就是把旋律上融合就好了。如果光能🐐⚨📾做到旋律节奏合适，就非常具有大众接受度了。
但是现在看来🝀，林宝这一首歌的🜦🄙创作，远远不止是编旋律🄠。
无论是😬乐谱，还是歌词，乃至歌名，看来，他都经过非常🄠深🖊🐷🄜刻的研究，是真正地将宗教圣咏进行了融合改编。
可以是一首从形到🕉意，都非常完整🛟🝥🍏的“史诗”音乐了！
接下来，会议室里，大家♢🍲就整个乐谱🖋👁🅻展开了讨论。
这一讨论，就是将近大半的时间。
让林宝😬有些哭笑不得的是，原本，他是过来找学院里的老师讨论乐谱的，看有没有需要补足的地方。
但是办公🄾🃊🖉室里，讨论着讨论着，基本上就成了一问一答的形式。
在🃜场的三十多个老师问，林宝答，成了答疑会。
到了🍚🈥⛿下午，整个话题🂎🍬从《theass》这首歌延伸，展开到了音乐发展本身这个问题上，最后就完全成了林宝一个饶研究讲座。
“好了，我看时间也🂎🍬不早♢🍲了，🌹🄄🞏今就到这里吧？”
院长🍚🈥⛿谷语看了看时间，已♢🍲经四点了，随即道。🇿🞕📽
“好的，院长。”
林宝也是点点头，起身对在座的所有老师道，“📒🚏今非常感谢各⛺位💣老师周末抽时间过来帮我讨论，非常感谢！”
听他这么，在座的老师都是脸一红。今这大半下来🞜🔽，哪是林宝过来找他们讨论作品啊，完全就是在座的这么多老师，过来找他🜸取经学习来了！🗹☹
结束后，钱锋把所有人手上的乐🜦🄙谱都收集起来🇿🞕📽，📒🚏放到林宝跟前。