“你解释解释，什么是二里头文化？”⛻古教🄉🞺🙊授硬声🚜硬气地问道。
下面同学哗啦啦🜜🔮翻♉🆡书，根本连听都没听说过。
他们为沐夏捏着冷汗。
却听沐夏已经一笑开口“二里头文化是以河南偃师二里头遗🁂址的现而命名，主要分布于……”
少女声音清🝰🎯亮，回答连贯毫🃨不停顿，🍙下面正翻到这一页的同学一愣，渐渐瞪大了眼睛。
一字不差！
跟书上一字不差！
“……按年代早🜜🔮晚分一二三四期。”沐夏说完了最后一😇⚷🖅句。
古教授也完愣住了。
他每年开学都要给这些☙⛠🛳浮躁的学生一个下马威。
碰上好的时候，有人真的看过书🂆，能绊绊⛳🞢🕸磕磕解释个一两点。可还从来没有人，从头到尾给他背出来！
尤其是这个沐夏！
爱出风头，宣扬不孝的观念，还在学校⛻里搞出了个求婚，这种品质差的学生，♯怎🆒🎾么可能……
“你介绍介绍，小♉🆡双桥遗址🃨。”古教授阴着脸又问。
沐夏看他一眼，继续开口🕿“小双桥遗址是商……乃🚜是商代一处重要的都邑遗址。”
“殷墟妇好墓。”
“殷墟妇好墓位于小屯村西北，保存完好，墓室成……甲骨卜辞记载，她是商王武丁的配偶……显🂆🌤赫一时。”
“范铸法！”
“范铸法是商代青铜🚹器铸造方法，先以泥制……同样阴干烧制成陶范，🙓熔化合金……打🞚磨加工后即成为青铜器成品。”
“甲骨文！”
第五个问题问出，沐夏这次却不答了。
古教授🜀眼睛一亮“怎么不会了？你这一部分没🄤看是不是！”
“教授，如果这一门课只需要背，我又部看过了。”沐夏轻笑着反问“我要你干嘛🎑🐖？”
“你说什么？！”