“以史为鉴可知兴替，读史知史亦🞧史🙦解史记史，以🐯🃘😈致不重蹈覆辙之意。”贺先生说完学童要准备的史书类课本之后，特意强调了历史课的重要性。
🎈🏅可惜盛苑却认为这就是知易行难的典型🁤🇬。
历📔🚤史是个🔴🄸怪圈，纵横华夏五六千年的历史看，那些帝王将相的生平轨👻🎅迹，用大视角来看，完全是前赴后继的朝着固定的大坑上跳。
扑通！扑通！扑通！
一个接一个，竟是没有绕开的。
当然，要是把时间微缩在某个时期，这个以史为鉴的道🜜理倒是♼🍰行得通。
听完盛苑的说法，安屿不禁感叹：“姑姑总是说我没有记性🌰🂲，♼🍰要是这样说，没有记性是人类的通病，算不得我的缺点，等回去我就跟姑姑辩驳！”
盛苑：“……”
她感觉这小子那双爪子又要红了！
跟大人讲道理？！
看他是昏了头！
卢晟倒是想提醒他🌋♋多少为自己的小手着想着想，可是看安屿一副“又学到了”的表情，他就忍住了，心说，让他长些记性也不错。
🎈🏅贺先生没注意他们仨的小动作，等学生们记录好书名🞣，这才继续说下来：“蒙学最是该博学广记的时候，你们这个年龄记下来的知识，终生都难忘，所以该当珍惜。
在这个阶段，囫囵吞枣是个不错的辅助方法。这其间，很多知识你们可以暂时不知其所以然，但是却要趁着记忆最好的时候、最不容🕄易忘的时候，知其然。
当然，很多知识在你们反🍦复重复记诵的时候，也会加深理解，甚至有些知识还能自动融会贯通。”
“这样的好事我怎么没遇到过！”盛苑后面的欧阳翎低声感🌰🂲叹。
他见🌫前排这♯仨形影不离的家伙终于扭过头来，哼哼着：“好多字我都重复写了百十遍了，可是仍有许多记不住。”
“那是因为你过目不过心！”夏霜君忍不住抬起头指🞣教，“但凡你用用脑子都不会这样。”
欧阳翎想要反驳，不过注意到前🎀🍿面三双眼睛里都透着对夏霜君的认可，登时脑袋一耷拉，瘪茄子了。
“咳咳。”
脑袋🌫上方传来贺先生的提🍦醒声，盛苑三人立刻扭过去，拿起笔，🟅🚬🖟恭恭敬敬的抬头看着贺先生，一副认真记录的模样。
很明🌫显，贺先生对学🐍⚏🐜🐍⚏🐜生们的容忍度还是很高的。
提醒过了，便也不计较，依旧不紧不慢的介绍着整个蒙学阶段要学的课程。🝿🐹
“博物课程，则选🌋♋用了方逢辰著的《名物蒙求》，以及王应麟的《🙾🙾小学绀珠》。